中學規則主題班會？那么，中學規則主題班會？一起來了解一下吧。
使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，讓學生將規范要求內化為自覺行動，做文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
結合班級實際情況，全班共同討論形成班規，并和善而堅定地執行，增強學生的規則意識和自我管理能力。
培養學生實踐能力、創新能力以及發現和解決問題的能力，讓學生從小養成按規則辦事的習慣，培養社會責任感。
收集與中學生規則相關的資料，如《中學生日常行為規范》、交通規則、班級中遵守或違反規則的案例等。
準備比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等（用于知識問答和游戲環節）。
拍攝學生守規則和違反規則的集體活動場面，尋找一段交通事故的錄像帶。
齊讀、分組讀、個別讀《中學生日常行為規范》，讓學生牢記規范內容。
指名學生說一說認為哪些條款容易違反，引導學生關注自身行為。
尋找身邊的規則：
學生以小組為單位，進行“找規則”的活動，尋找與中學生學習、活動密切相關的規則，如課堂規則、課間規則、考試規則等。
各小組代表發言，分享找到的規則，教師進行總結，強調無論在哪里、做什么都有規則。
案例分析：
展示一些班級中遵守規則和違反規則的案例（包括教師拍攝的錄像和補充的典型事例），讓學生分析這些行為的好壞及
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