關于藝術的班會稿子？（上午、下午）好。在開始班會前，我先為大家講一則有關安徒生的故事：安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”“你帽子下面的玩意兒，能算個腦袋嗎？”語言是門藝術，它講究妙、快。妙，那么，關于藝術的班會稿子？一起來了解一下吧。
讓音樂與使命同行
“凡音之起，皆由人心生也。人心之動，物使之然也。感于物而動，故形于聲。聲相應故生變，變成方，謂之音。此音而樂之，及干戚羽旄，謂之樂。”
早在2500年前，孔子就認為人應具有“六藝”，即“禮、樂、射、御、書、數”，并提出“興于詩、立于禮、成于樂”的育人成才規律，認為最終只有經過“樂”教才能達到人格完善的境界。可見，音樂與情感、品德之密切。
古往今來，無數的文人雅士無不精通音律，他們在自娛又娛人的過程中充實著生活。唐寅、蘇東坡，還有家喻戶曉的劉墉劉羅鍋，都是操琴高手；海外華人靳羽西女士，在少年時得過不少鋼琴比賽的大獎；科學家愛因斯坦疲累之余，拉起小提琴，如醉如癡；我們當今的水稻之父袁隆平博士，不只是音樂欣賞的行家，舞也跳得翩翩。
音樂是那么神秘和超越自然：當四面楚歌響起時，英雄項羽的霸業竟被音樂勾起的愁腸擊得粉碎，無顏以對江東父老。然而音樂又是那么貼近生活和溶入自然：當馬頭琴與長調凄婉地響起時，一匹準備遺棄自己孩子的母馬，竟被這深情的音樂感染得與牧民一起落淚，餓得奄奄一息的小馬駒終于又回到母親的身邊了。
在澳大利亞有一則與音樂有關的趣事：鐵路局發現高雅的古典音樂竟然能制止暴力和破壞行為。
各位老師、各位同學：
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校首屆校園文化藝術節伴隨著精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。在此，請允許我代表學校向組織和參與本屆藝術節的各位老師和同學們表示衷心的感謝。
舉辦文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節，有利于發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，從而加速我校新一輪創業的進程。
本次藝術節盛況空前，由三大板塊28個項目組成。通過這些活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養了學生的正確的審美觀。
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.
活動時間：2004.9.17班會課
活動地點：教室
活動目的：
1、讓學生有很好的心態對待高三
2、使學生認識到集體的力量
活動主持：顧迪
活動過程：
主持人:大家下午好
不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好準備了嗎?
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.
同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動效果：
活動氣氛熱烈、臺上臺下發言踴躍并妙趣橫生。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家 X X （上午、下午）好。
在開始班會前，我先為大家講一則有關安徒生的故事：
安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”“你帽子下面的玩意兒，能算個腦袋嗎？”
語言是門藝術，它講究妙、快。妙，是讓人聽到心里去；快，要隨機應變。
同學們或許也很想體現一番語言的藝術了吧！不多說了，下面馬上開始吧！
首先有請——X X X為我們帶來《X X X X》，我把舞臺交給X X X。
妙啊，真是妙。下一位是不是會更妙呢？我們敬請期待。掌聲歡迎X X X出場！
【以此類推】
要根據他表演的內容來定！
其實藝術只是一種表達方式 比如美術 沙畫音樂 攝影 等 是表現的手段，很明顯 真正的主題是人生，那么你就可以用沙畫 或者幾種藝術方式的組合來做這個PPT
有了主題 就要尋找你要表達的重點了， 是人生的奮斗 還是 人生的感悟還是 人生的無奈 或 希望 或 激情 或 人性 或 其他 人生所包含的事情
要有一些故事，要循序漸進的 把人們帶入你的 主題就是帶入感要強
目的是一定要開完會后都有很深的感觸
既然是班會，不如就是 奮斗 激情 希望 永不言敗 這樣的一些分點。
一開始可以先將將 人生的過程從生到死 再講講 人生的不同 殘酷與善良 由此引出 人為什么而活著 也就是人生的意義最后 告訴大家什么樣的態度才是正確的
其實我人生的態度就是 感悟和感恩，在失敗中感悟 在成長中感悟。感悟一花一草 一事一人，所以我的座右銘就是，實現個人價值，追求美好生活。這不就是個挺好的點子么
具體怎么做 最好自己設計 音樂的選擇上一定要恰當，時而 平緩平淡 時而 高昂激憤 時而 難過深沉
希望我的意見可以幫到你
以上就是關于藝術的班會稿子的全部內容，在開始班會前，我先為大家講一則有關安徒生的故事：安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”“你帽子下面的玩意兒，能算個腦袋嗎？”語言是門藝術，它講究妙、快。妙，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
