學生主題班會指導？最后，通過以上對體育運動了解，學生可根據自己的感悟，結合圖板上的動作技術的插圖進行自主練習。二、 及時捕捉學生的優點進行激勵性點評，激活學生的好奇心、求知欲。作為體育教師一定要善于觀察、捕捉學生優美準確和錯誤動作，及時進行表揚和改正，多運用肯定、表揚、鼓勵性語言，使學生真正獲得自主練習的時間、空間、方法。那么，學生主題班會指導？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。 中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知*。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。準備了以下教案，希望對你有幫助!
“壓力”
活動形式：小品表演、討論相結合
活動目的：
當今大多數中學生由于面對巨大的學習壓力而導致的一些心理壓抑現象較多，這已影響到中學生的心理健康。通過此次活動，讓學生了解如何面對壓力，化壓力為動力，從而營造良好的學習氛圍。
活動過程：
大家好！今天我們開一個主題班會——如何面對壓力？
一、引題
師：（出示兩張“人”字卡片。）這兩個字念作什么？
生：“人”
師：對。但是大家發現這兩個字有什么問題嗎？
生：一個右邊的一捺太短太細，另一個字的一捺又太粗太長了！
師：很好。這兩個字從整體看，給人的感覺是不協調。哎！有的同學已經在嘀咕了，我們今天又不是來上寫字課的，怎么跑題了呢？不！沒跑題。
有效指導學生進行自主學習,我給點材料。
蘇霍姆林斯基認為,教給學生學習方法比教給學生知識更重要.德國教育家第斯多惠也說過：“不好的教師是傳授真理，好的教師是叫學生發現真理。”體育教學中教師的主要作用是發揮學生的主體作用，授之以漁”,培養學生從“學會”向“會學”成長。讓學生自己去發現、觀察、評價、糾錯。以形成較規范的技術動作。養成自主學習的好習慣，最終形成終身體育。
我將從以下三點入手：
一、 大膽放手教學，把時間和空間留給學生。
首先，課前利用教材的插圖直觀、生動、形象的進行教學。插圖有講解示范的完整動作圖，分解動作圖、練習示意圖、戰術配合圖等。便于學生理解要點，培養和提高了學生的識圖能力。其次，利用網絡和多媒體等讓學生通過競技比賽、訓練錄像、明星效應了解籃球運動的有關動作技術，戰術配合、比賽規則等。最后，通過以上對體育運動了解，學生可根據自己的感悟，結合圖板上的動作技術的插圖進行自主練習。
二、及時捕捉學生的優點進行激勵性點評，激活學生的好奇心、求知欲。
作為體育教師一定要善于觀察、捕捉學生優美準確和錯誤動作，及時進行表揚和改正，多運用肯定、表揚、鼓勵性語言，使學生真正獲得自主練習的時間、空間、方法。
【 #教案#導語】主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
高中主題班會教案篇一：新學期新起點
一、時間：二、地點：高一
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1．通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2．通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3．通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；
六、班會準備：
1．組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。
班會主題：如何過一個充實而有意義的假期
班會背景：
令人愉悅的暑假即將開始，如何安排署假生活，成為學生和家長關心的話題，對于學生而言，署假無疑是一個難得的休息、放松好時機；但是很多學生認為放假就是上網，游玩，睡覺，“學了一年了，我可不想連假期都在學習”。為使學生過一個有意義的假期，特召開本次班會。
關鍵詞：假期生活、假期學習、有意義、指導
班會形式：學生討論、多媒體展示
班會目的：讓學生學會安排假期的學習與生活，指導學生參加社會實踐活動，使自己的假期過得真切而充實。
班會過程：
一、導語：
花飛逐水流，隨著時間的飛逝，又一個署假就要到來了。但是，面對即將到來的假期，如何度過這個假期才算是有意義，怎樣才能讓自己不后悔呢？出示班會主題——如何過一個充實而有意義的假期
二、學生交流：
1.學生分組交流，說說自己在暑假中打算做些什么事情。
指定幾位同學說說自己的打算。
2.討論：這個假期要如何度過才算不虛，如何度過才算是對自己有意義？
小組匯報討論結果。
3、教師點評。
三、師進行生活指導
（一）假期目的早確定。
一提起假期，就會讓很多學生歡欣鼓舞，興奮不已。可是，在高興之余，千萬不要忘記了，假期只是一個休息的站點。不是永遠停泊的港灣。
活動目的：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
活動地點：五（2）班教室。
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境
2、以小組為單位，進行才藝大比拼
三、活動過程
師：轉眼六月到，兒童把歌唱。同學們，今天是你們的節日，請大家盡情載歌載舞，把蘊藏一整年的活力釋放出來。
活動一：接力唱歌展風采
1、分男女兩組
2、歌曲中帶數字的
3、有關兒童的歌曲
4、兒童是初升的太陽，兒童是閃著光斑的露珠，兒童是祖國美好的明天。齊唱《讓我們蕩起雙槳》
活動二：才藝大比拼
師：讓我們撥動心弦，帶上童年美好的祝愿，用你自己最擅長的方式創想未來
以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分
1、 笑一笑，十年少，下面讓我們看一段小品：《爆笑升堂》，一起來開懷大笑吧！（男生二人組）
2、 腦筋急轉彎
3、 歌舞《蝴蝶飛呀》
4、 跆拳道
5、 模仿秀
活動三：互動游戲
1、我寫，你猜
選6名學生上臺，背對觀眾，班主任在一紙上寫上諸如“六一節快樂、幸災樂禍、我得了第一名”等詞，第一個學生看詞，然后用動作傳遞，直到最后一位同學猜詞
2、我哼，你猜
生上臺哼一小節歌曲，其余學生猜歌名
師：無論曾經的你多么調皮搗蛋，多么讓人捉摸不透，最后第二個兒童節，大家一定有很多心里話要說，讓我們敞開心扉，談談心中感受、愿望以及你對某人的祝福。
以上就是學生主題班會指導的全部內容，班會目的：讓學生學會安排假期的學習與生活，指導學生參加社會實踐活動，使自己的假期過得真切而充實。班會過程：一、導語：花飛逐水流，隨著時間的飛逝，又一個署假就要到來了。但是，面對即將到來的假期，如何度過這個假期才算是有意義，怎樣才能讓自己不后悔呢？內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
