學(xué)生班會(huì)演講？那么，學(xué)生班會(huì)演講？一起來(lái)了解一下吧。
五月令人向往，在1919年的五月，中國(guó)熱血青年登上歷史舞臺(tái)，掀起了偉大的五四愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。歷經(jīng)多年，以愛(ài)國(guó)主義、振興中華為核心的五四精神激勵(lì)著青年一代，成為一種神圣的精神追求。
作為學(xué)生，踐行五四精神要從愛(ài)單位（可以理解為我們的學(xué)校、班級(jí)）開(kāi)始。一個(gè)國(guó)家由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)單位有機(jī)組成，沒(méi)有對(duì)集體的熱愛(ài)，弘揚(yáng)五四精神就只是空話。我們要熱愛(ài)自己的班級(jí)、學(xué)校，維護(hù)集體榮譽(yù)。
其次要勤奮學(xué)習(xí)。有位哲人說(shuō)過(guò)：人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。在學(xué)習(xí)中，也許會(huì)有同學(xué)為個(gè)人想得較多，為集體想得較少。比如學(xué)習(xí)任務(wù)完成不認(rèn)真，老師安排的學(xué)習(xí)活動(dòng)拖拖拉拉等。青春是短暫的，我們要用勤奮學(xué)習(xí)打造一個(gè)積極向上的班級(jí)、校園，承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任。
最后，要加強(qiáng)交流與協(xié)作。就像在學(xué)校里，同學(xué)之間的交流能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。比如在小組學(xué)習(xí)中，大家互相交流思想，能讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法上的不足。在班級(jí)活動(dòng)中，大家積極配合，能把活動(dòng)搞得有聲有色。李大釗曾告誡我們青年一代：“凡事都要腳踏實(shí)地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。”讓我們一起共勉，踐行五四精神，做好自己的本職工作——學(xué)習(xí)。
過(guò)去的一段時(shí)間里，我們校園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書(shū)聲瑯瑯，尤其是各班對(duì)預(yù)防疾病的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
為了讓學(xué)校安全警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議大家：
加強(qiáng)宣傳教育：了解更多的安全知識(shí)。
做好防病工作：秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是要做好每日
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