成都小學微班會？小學生心理健康教育主題班會活動方案 成都市培華小學 盧海陽 一、活動主題：在一聲聲“不可以”中長大 二、活動目的：通過本次活動，使學生學會并懂得正確與父母相處，培養學生正確表達愛。三、活動過程：（一）情景引入 在我們的成長中，從出生到現在，誰與我們的關系最親密？從出生到現在，那么，成都小學微班會？一起來了解一下吧。
成都，這座古老與現代交融的都市，以“九天開出一成都，萬戶千門入畫圖”的魅力，承載著幾千年的蜀地文明，同時也熱情地敞開懷抱，迎接2023年7月28日至8月8日的世界大學生夏季運動會（大運會）。為了提升學生對大運會的了解和參與熱情，雙流區雙華小學于2023年3月27日至4月7日策劃了一系列活動。
首先，學校通過“愛成都 迎大運”主題班會，讓學生們了解大運會的內涵、對成都的影響以及吉祥物、會徽和宣傳口號等知識，激發了他們作為東道主的責任感。孩子們在互動中深化了對大運會的認識。
其次，4-6年級的學生們參與了“童眼看大運”英語小報繪制活動，他們用英語表達對大運會的期待和所學知識，創作出富有創意的作品，展現了孩子們的才藝和對國際賽事的熱情。
最引人矚目的是“Chengdu Makes Dreams Come True”英語演講比賽，6年級的學生們在課堂上大展風采，通過全英文演講，既有生動的故事講述，也有激情的表達。盡管他們的英語水平尚顯稚嫩，但孩子們在舞臺上的自信和光彩，無疑為大運會的到來增添了青春活力。
雙華小學的小竹娃們以實際行動，通過英語小報和演講，向世界展示了成都的魅力，為大運會的到來做好了充分的準備。
成都市有許多教學質量高的小學，以下是其中幾所值得推薦的學校：
1.成都外國語學校附屬小學：該學校是一所國際化的學校，注重培養學生的外語能力和綜合素質。學校擁有優秀的教師團隊和先進的教學設施，提供多樣化的課程和活動，為學生提供廣闊的發展空間。
2.成都市第七十一中學附屬小學：該學校是一所歷史悠久的重點小學，教學質量一直名列前茅。學校注重培養學生的創新思維和實踐能力，提供豐富的課外活動和社團組織，為學生全面發展提供了良好的平臺。
3.成都市實驗小學：該學校是一所具有較高聲譽的實驗性小學，教學質量一直處于領先地位。學校注重培養學生的科學素養和創新精神，提供多樣化的教學方法和資源，為學生提供了廣闊的學習空間。
4.成都市武侯區實驗小學：該學校是一所優質的實驗性小學，教學質量一直備受認可。學校注重培養學生的綜合素質和創新能力，提供豐富的課程和活動，為學生提供了廣闊的發展機會。
以上是成都市教學質量較高的幾所小學推薦，這些學校在教學水平、師資力量、教育資源等方面都具備優勢，能夠為學生提供優質的教育環境和教學服務。
成都市英才學校擁有一支強大的教師隊伍，其中包括7名特級教師和14名省市教育專家、學科帶頭人，以及一批高級教師和來自全國各地的優秀中青年教師和生活老師。這些教師不僅具備深厚的專業知識，還關注學生的心理發展，致力于培養學生的愛與責任意識。
學校采取了個性化教學策略，以指導學生制定生涯規劃為切入點，引入了民主機制，鼓勵每一位學生積極參與班級的規章制度建設，共同參與班級管理。這種參與不僅增強了學生的責任感，還促進了班級文化的形成，營造了一個自由開放的學習環境。
在日常管理中，教師們注重培養學生的自主性和創造性，鼓勵他們為班級的文化建設提出自己的想法和建議。這種開放的學習氛圍，不僅有助于學生更好地融入集體，還能激發他們的創新精神。
學校還通過各種活動和項目，促進學生的全面發展。比如，組織豐富多彩的課外活動，開展主題班會和社團活動，讓學生在實踐中學習，在互動中成長。這些活動不僅豐富了學生的生活，還幫助他們培養了團隊合作精神和社會交往能力。
總之，成都市英才學校通過科學的教育理念和嚴謹的管理，致力于為學生提供一個良好的學習環境，幫助他們成長為有愛心、有責任感的優秀人才。
小學生心理健康教育主題班會活動方案
成都市培華小學盧海陽
一、活動主題：在一聲聲“不可以”中長大
二、活動目的：通過本次活動，使學生學會并懂得正確與父母相處，培養學生正確表達愛。
三、活動過程：
（一）情景引入
在我們的成長中，從出生到現在，誰與我們的關系最親密？從出生到現在，誰對我們倍加呵護、關愛？
是啊，我們如一枚幼芽，長成了一棵小樹。是親愛的父母精心陪伴下，一路走來，經歷了十年的風風雨雨。生活中，父母都愛對你說些什么呢？
現在讓我們聽聽，來自大洋彼岸名叫大衛的小男孩，他的父母又愛對他說些什么？
觀看繪本《大衛，不可以》
看了大衛的故事，你想說什么？
長大后的大衛，重新創作了這本媽媽當初記錄他小時候，做出的各種不被允許做的的事。既是獻給母親的禮物，也是紀念“不可以”這個國際通行，因為這是在我們每個人的成長中，都必定會聽到的字眼。
揭題：讓我們在一聲聲“不可以”中長大
（二）現狀了解
既然大衛說“不可以”是國際通行，是每個人在成長中，都必定會聽到的字眼。那么，在你的生活中，你的父母又經常對你說的“不可以”有哪些？與你的同伴說說。
在這么多的“不可以”中，有哪些是你最不想聽的“不可以”？指名說。
請每個同學在課前準備好的紙上，寫下你剛才聽到同學們的“不可以”中，你的父母也對你說過的“不可以”。
去年暑假去成都參加班主任培訓，有幸觀摩了四節丁如許老師的微班會，爾后學校政教處春花主任又給我們推薦了丁老師的《魅力微班會》，從中我了解到微班會是指針對性強，花費時間少，解決問題及時，場地不受限，自由靈活的一種班會形式，它是主題班會的有效補充。它是以微視頻（10分鐘以下）為主要載體的后延性班會。常常以一個短小的視頻提出問題而引發討論，并利用“學習單”，引領學生跟蹤主題，自主探究，最后達成班會教育目標的微課程。所謂主題，就是微班會要表達的中心思想，微視頻是突出這些中心思想的影像體裁，而學習單則是列出班會后需要學生自主探究完成的“任務”。
今天下午，學校楊慧和卿姍老師分別為全校班主任奉獻了《我自信我成功》，《會走路的墨水》兩堂微班會。在感嘆學校年輕班主任富有活力，愛學習肯動腦，充滿潛力的同時，也引發了我的一些思考。
首先，班主任要細心。做班主任的，要細心地對待班主務工作。每個孩子每天的身體狀況，一段時間的學習狀態，思想動態都要有全面的了解，班級的衛生、體育、紀律等各種情況都要有充分的把握。只有做一個有心的，細心的班主任，才可能發現班級管理中存在的問題，從而做出相應的處理措施。而這些問題，無疑，將是微班會很好的素材。
以上就是成都小學微班會的全部內容，去年暑假去成都參加班主任培訓，有幸觀摩了四節丁如許老師的微班會，爾后學校政教處春花主任又給我們推薦了丁老師的《魅力微班會》，從中我了解到微班會是指針對性強，花費時間少，解決問題及時，場地不受限，自由靈活的一種班會形式，它是主題班會的有效補充。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
